《杨子诗词》
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1、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
2、纯粹知性概念永远不能有先验的应用，而是在任何时候都只能有经验性的应用，纯粹知性的原理只有在与一种可能经验的关系中才能与感官的对象相关，但绝不能与一般而言的物(不考虑我们能够直观它们的方式)相关。
3、一个事物被否定了，一个新事物在更高水平上开始了。(存疑)
4、审美的感官需要文化修养，借助修养才能了解美，发现美。
5、无知者是最不自由的，因为他要面对的是一个完全黑暗的世界。
6、自由不是让你想做什么就做什么，自由是教你不想做什么，就可以不做什么。
7、对孩子的要求，如果没有充分的理由加以拒绝，就应该给予满足;如果有不答应这种要求的理由，那就不允许他耍赖。一旦拒绝，就不要改变。
8、真正的美德不可没有实用的智慧，而实用的智慧也不可没有美德。
9、滑稽是预期与后果的严重失衡。
10、哲学的每一部分都是一个哲学全体，一个自身完整的圆圈。
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