《浣溪沙纳兰性德教学反思》
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1、往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的著名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。
2、死亡可以解决所有问题，没有人就没有问题。
3、作为一件武器，教育的影响力是由谁是教育者和谁是被教育者决定的。
4、年轻人本来就是要牺牲的。
5、一个人的死是悲剧，一百万人的死是个统计数据。
6、如果有人说：你做梦吧!我只能回答他说：你这个笨蛋，如果我不是一个梦想者的话，我们今天会在 哪里呢?我一直相信德国，你说我是一个做梦者;我一直坚信帝国的崛起，你说我是个傻子;我一直相信我能重新夺回权利，你说我疯了;我一直坚信贫穷会有尽头，你说那是乌托邦。谁是对的?你还是我?!我是对的，我一直会是!
7、冉冉老将至，何时返故乡?
8、我们不需要死记硬背，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
9、我们落后于先进国家五十到一百年。我们必须在十年之内赶上。要么我们赶上了，要么他们把我们碾碎。
10、谁不和我们一起就是反对我们，中立的人最危险。
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